[1]
Iwanek, K. 2019. Wiele przeszłości jednego narodu. Nauczanie historii jako element budowy tożsamości w indyjskich podręcznikach rządowych i nacjonalistycznych. Sprawy Międzynarodowe. 72, 3 (wrz. 2019), 67-89. DOI:https://doi.org/10.35757/SM.2019.72.3.10.