Nalewajko, E. i Post, B. 2018. Kopiec z kredy. Co proces decyzyjny w sprawie reformy szkolnictwa mówi o polskiej demokracji?. Civitas. Studia z Filozofii Polityki. 22, (maj 2018), 265–293. DOI:https://doi.org/10.35757/CIV.2018.22.11.