Piłat-Kobla, A. i in. 2024. Analiza podręczników szkolnych z lat 2017-2022: krytyczne spojrzenie na treści zdrowotne. Kultura i Społeczeństwo. 68, 4 (grudz. 2024), 205–230. DOI:https://doi.org/10.35757/KiS.2024.68.4.10.