Piłat-Kobla, Aleksandra, i in. „Analiza podręczników Szkolnych Z Lat 2017-2022: Krytyczne Spojrzenie Na treści Zdrowotne”. Kultura I Społeczeństwo, t. 68, nr 4, grudzień 2024, s. 205-30, doi:10.35757/KiS.2024.68.4.10.