Piłat-Kobla, Aleksandra, Maria Świątkiewicz-Mośny, Magdalena Ślusarczyk, Anna Prokop-Dorner, Natalia Ożegalska-Łukasik, Aleksandra Potysz-Rzyman, Marianna Zarychta, i Małgorzata M. Bała. „Analiza podręczników Szkolnych Z Lat 2017-2022: Krytyczne Spojrzenie Na treści Zdrowotne”. Kultura i Społeczeństwo 68, no. 4 (grudzień 17, 2024): 205–230. Udostępniono grudzień 24, 2024. https://czasopisma.isppan.waw.pl/kis/article/view/2625.